{"id":43244,"date":"2026-04-22T05:00:00","date_gmt":"2026-04-22T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/lobosnews.com.ar\/index.php\/2026\/04\/22\/uno-de-cada-cinco-ninos-en-argentina-quedo-sin-atencion-medica-en-2025-segun-un-relevamiento\/"},"modified":"2026-04-22T08:11:28","modified_gmt":"2026-04-22T08:11:28","slug":"uno-de-cada-cinco-ninos-en-argentina-quedo-sin-atencion-medica-en-2025-segun-un-relevamiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lobosnews.com.ar\/index.php\/2026\/04\/22\/uno-de-cada-cinco-ninos-en-argentina-quedo-sin-atencion-medica-en-2025-segun-un-relevamiento\/","title":{"rendered":"Uno de cada cinco ni\u00f1os en Argentina qued\u00f3 sin atenci\u00f3n m\u00e9dica en 2025, seg\u00fan un relevamiento"},"content":{"rendered":"<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lobosnews.com.ar\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/uno-de-cada-cinco-ninos-en-argentina-quedo-sin-atencion-medica-en-2025-segun-un-relevamiento.jpg\" alt=\"El 19,8% de los ni\u00f1os y adolescentes no asisti\u00f3 al m\u00e9dico o al odont\u00f3logo durante 2025 por razones econ\u00f3micas\n(Imagen Ilustrativa Infobae)\" height=\"816\" width=\"1456\"\/><\/p>\n<p>El <b>Bar\u00f3metro de la Deuda Social de la Infancia<\/b> de la <b>Universidad Cat\u00f3lica Argentina<\/b> present\u00f3 los resultados m\u00e1s recientes de su relevamiento sobre bienestar infantil en contexto urbano, y la evidencia es contundente: <b>casi dos de cada diez ni\u00f1os y adolescentes dejaron de recibir atenci\u00f3n m\u00e9dica o dental en 2025 por problemas econ\u00f3micos<\/b>, una se\u00f1al de alerta sobre c\u00f3mo la pobreza no solo limita el acceso a bienes b\u00e1sicos, sino que tambi\u00e9n erosiona la salud f\u00edsica y emocional e incide directamente en la experiencia escolar. Esta nueva medici\u00f3n incorpora \u00e1ngulos postergados en el debate p\u00fablico argentino, indagando<b> la salud mental infantil, la vestimenta, los v\u00ednculos sociales y el disfrute escolar<\/b>, para mostrar c\u00f3mo las privaciones y desigualdades se superponen, multiplicando sus efectos en la vida cotidiana de millones de chicos.<\/p>\n<p>El <b>Observatorio de la Deuda Social Argentina<\/b> lleva desde <b>2010 <\/b>midiendo privaciones estructurales como alimentaci\u00f3n, vivienda, acceso a informaci\u00f3n y escolaridad. Ahora expande su marco de an\u00e1lisis para incluir dimensiones mucho menos exploradas \u2014en especial <b>la percepci\u00f3n de problemas nutricionales y emocionales, carencias en vestuario, dificultades relacionales y nuevos fen\u00f3menos escolares<\/b>\u2014, habilitando una <b>radiograf\u00eda integral<\/b> de las condiciones materiales y simb\u00f3licas que atraviesan la infancia urbana.<\/p>\n<h2>Las huellas de la precariedad en el acceso a la salud<\/h2>\n<p>Las estad\u00edsticas del informe <i><b>Dimensiones postergadas del bienestar infantil: Salud, vestimenta, v\u00ednculos y escuela en la infancia urbana argentina<\/b><\/i> son elocuentes: <b>el 19,8% de los ni\u00f1os y adolescentes no asisti\u00f3 al m\u00e9dico o al odont\u00f3logo durante el \u00faltimo a\u00f1o por razones econ\u00f3micas<\/b>, seg\u00fan el testimonio de sus adultos responsables. <\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lobosnews.com.ar\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/uno-de-cada-cinco-ninos-en-argentina-quedo-sin-atencion-medica-en-2025-segun-un-relevamiento-1.jpg\" alt=\"En el Conurbano Bonaerense, el 21,1% de los menores reconoci\u00f3 no haber recibido atenci\u00f3n m\u00e9dica o dental\n(Imagen Ilustrativa Infobae)\" height=\"768\" width=\"1408\"\/><\/p>\n<p>La postergaci\u00f3n impacta con mayor fuerza en la adolescencia (27,5%) y exhibe su cara m\u00e1s regresiva en la atenci\u00f3n odontol\u00f3gica, donde el 17,4% no pudo acceder a la consulta. <\/p>\n<p><b>En el Conurbano Bonaerense el 21,1% reconoci\u00f3 esta privaci\u00f3n, y en el interior urbano la cifra trep\u00f3 al 25%<\/b>, n\u00fameros que demuestran que las barreras trascienden la existencia de un sistema p\u00fablico: los costos de traslado, la organizaci\u00f3n dom\u00e9stica y la coordinaci\u00f3n con las jornadas laborales son obst\u00e1culos cotidianos.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lobosnews.com.ar\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/uno-de-cada-cinco-ninos-en-argentina-quedo-sin-atencion-medica-en-2025-segun-un-relevamiento-2.jpg\" alt=\"\" height=\"1259\" width=\"1920\"\/><\/p>\n<p><b>En los hogares del estrato m\u00e1s bajo, un ni\u00f1o o adolescente multiplica por tres el riesgo de postergar su salud respecto de sus pares de mejor posici\u00f3n<\/b>, una distancia que se acent\u00faa a\u00fan m\u00e1s en la atenci\u00f3n bucal. El informe advierte que esta postergaci\u00f3n, aunque muchas veces pasa inadvertida, tiene consecuencias acumulativas sobre el desarrollo y la calidad de vida, dejando marcas que persisten en la transici\u00f3n hacia la edad adulta.<\/p>\n<p>Una cita del documento refuerza la gravedad de este fen\u00f3meno: <b>\u201cLas decisiones de postergar la atenci\u00f3n m\u00e9dica no son elecciones libres, sino estrategias de supervivencia que responden a la falta de recursos y demandas en competencia\u201d<\/b>.<\/p>\n<h2>El malestar emocional y la salud mental, una dimensi\u00f3n desatendida<\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lobosnews.com.ar\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/uno-de-cada-cinco-ninos-en-argentina-quedo-sin-atencion-medica-en-2025-segun-un-relevamiento-3.jpg\" alt=\"El 18,1% de los chicos de 5 a 17 a\u00f1os present\u00f3 s\u00edntomas de tristeza o ansiedad, un indicador en aumento\n(Imagen Ilustrativa Infobae)\" height=\"816\" width=\"1456\"\/><\/p>\n<p>La incorporaci\u00f3n de la perspectiva sobre salud mental infantil constituye uno de los rasgos m\u00e1s novedosos del estudio. <\/p>\n<p><b>El 18,1% de los chicos de 5 a 17 a\u00f1os mostraron s\u00edntomas de tristeza o ansiedad, cifra que crece al 21,2% en la adolescencia<\/b>, donde el impacto recae principalmente sobre las mujeres (24,7% frente al 18% de varones), lo que evidencia una brecha de g\u00e9nero que tambi\u00e9n est\u00e1 presente en las formas de socializaci\u00f3n y los mandatos culturales.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lobosnews.com.ar\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/uno-de-cada-cinco-ninos-en-argentina-quedo-sin-atencion-medica-en-2025-segun-un-relevamiento-4.jpg\" alt=\"\" height=\"2363\" width=\"1920\"\/><\/p>\n<p><b>Los ni\u00f1os y adolescentes del estrato m\u00e1s pobre tienen el doble de probabilidades de experimentar malestar emocional<\/b> respecto a los de mayores ingresos. <\/p>\n<p>En \u00e1reas metropolitanas del interior,<b> el fen\u00f3meno alcanza al 22,8%, con picos del 30,1% entre adolescentes. <\/b>Las causas, seg\u00fan el informe, son multifactoriales: reactividad biol\u00f3gica al estr\u00e9s, exposici\u00f3n a violencias y conflictividad familiar, adem\u00e1s de la influencia de los valores y estereotipos de g\u00e9nero.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.infobae.com\/resizer\/v2\/UGKUWF2QQVF3ZP4HPSDFYR7A3E.jpg?auth=fba1f08499e09cf7a9ae111dcf5891c4e4f4cc22a6abfef730ba72b3693c9e59&#038;smart=true&#038;width=1344&#038;height=768\" alt=\"El aislamiento social afecta al 27,3% de los chicos, quienes tienen m\u00e1s dificultades para establecer v\u00ednculos de amistad\n(Imagen Ilustrativa Infobae)\" height=\"768\" width=\"1344\"\/><\/p>\n<p>El malestar emocional no implica solo sufrimiento subjetivo: <b>quienes experimentaron tristeza o ansiedad tuvieron un 46% m\u00e1s de probabilidades de no aprender mucho en la escuela<\/b>, una asociaci\u00f3n directa entre emocionalidad, motivaci\u00f3n y capacidad cognitiva. <\/p>\n<p><b>\u201cLa tristeza y la ansiedad consumen recursos atencionales, afectan la memoria de trabajo y disminuyen la motivaci\u00f3n\u201d<\/b>, advierte<b> Ianina Tu\u00f1\u00f3n,<\/b> investigadora del Observatorio de la Deuda Social Argentina de la UCA.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lobosnews.com.ar\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/uno-de-cada-cinco-ninos-en-argentina-quedo-sin-atencion-medica-en-2025-segun-un-relevamiento-5.jpg\" alt=\"Seg\u00fan el Bar\u00f3metro de la Deuda Social de la Infancia 2025 de la UCA, casi el 20% de ni\u00f1os y adolescentes carece de acceso a salud, junto a problemas de malestar emocional, obesidad, exclusi\u00f3n social y ausentismo escolar. (Imagen Ilustrativa Infobae)\" height=\"2752\" width=\"1536\"\/><\/p>\n<h2>El cuerpo como marca de la desigualdad: nutrici\u00f3n y percepciones sociales<\/h2>\n<p>La salud nutricional revela una divergencia clave entre lo objetivamente medido y lo percibido: <b>la \u00faltima Encuesta Nacional de Nutrici\u00f3n y Salud report\u00f3 un 41,1% de exceso de peso en chicos de 5 a 17 a\u00f1os, pero solo el 4,1% de los adultos identific\u00f3 esta condici\u00f3n como problem\u00e1tica en 2025<\/b>. <\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lobosnews.com.ar\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/uno-de-cada-cinco-ninos-en-argentina-quedo-sin-atencion-medica-en-2025-segun-un-relevamiento-6.jpg\" alt=\"Solo el 4,1% de los adultos identific\u00f3 el exceso de peso como un problema en los chicos, pese a que la obesidad infantil afecta al 41,1% (Imagen ilustrativa Infobae)\" height=\"816\" width=\"1456\"\/><\/p>\n<p>La identificaci\u00f3n del sobrepeso se vuelve m\u00e1s frecuente a mayor nivel socioecon\u00f3mico \u2014posiblemente por mayor acceso a informaci\u00f3n, controles o mandatos est\u00e9ticos\u2014, mientras que en los hogares m\u00e1s pobres la preocupaci\u00f3n central es por la delgadez: entre quienes padecen inseguridad alimentaria severa, la inquietud por peso insuficiente llega al 8,2%.<\/p>\n<p>Esta desigualdad perceptual tiene ra\u00edces sociales y culturales: <b>en contextos de pobreza, el cuerpo robusto puede asociarse con fortaleza y salud, y la delgadez es vista como signo de debilidad o enfermedad<\/b>, lo que puede inducir a subestimar el problema del sobrepeso. <\/p>\n<p>\u201cQue el sobrepeso sea m\u00e1s reconocido en sectores altos mientras la delgadez se vuelve motivo de preocupaci\u00f3n en hogares pobres \u2014donde adem\u00e1s se correlaciona con inseguridad alimentaria\u2014 sugiere que las representaciones sobre el cuerpo y la salud operan como mecanismos de distinci\u00f3n de clase\u201d, apunta Tu\u00f1\u00f3n.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lobosnews.com.ar\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/uno-de-cada-cinco-ninos-en-argentina-quedo-sin-atencion-medica-en-2025-segun-un-relevamiento-7.jpg\" alt=\"\" height=\"2480\" width=\"1920\"\/><\/p>\n<p>La consecuencia de esta variabilidad es que las pol\u00edticas p\u00fablicas deben entender los marcos interpretativos locales, y no apelar solo a criterios biom\u00e9dicos abstractos.<\/p>\n<p>El informe destaca c\u00f3mo los ni\u00f1os y adolescentes con obesidad son especialmente vulnerables <b>al estigma y al bullying escolar<\/b>, fen\u00f3meno que \u2014seg\u00fan un metaan\u00e1lisis internacional citado\u2014 aumenta un 46% el riesgo de acoso entre quienes tienen exceso de peso, reforzando la importancia de abordar la discriminaci\u00f3n y la exclusi\u00f3n social desde temprana edad.<\/p>\n<h2>Vestimenta, la otra exclusi\u00f3n <\/h2>\n<p>Otra dimensi\u00f3n invisibilizada, y ahora puesta en escena, es la de la vestimenta. <b>El 37,5% de los chicos enfrent\u00f3 dificultades para adquirir ropa o calzado en 2025 por razones econ\u00f3micas<\/b>, cifra que trepa al 58,3% en el estrato m\u00e1s humilde. <\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lobosnews.com.ar\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/uno-de-cada-cinco-ninos-en-argentina-quedo-sin-atencion-medica-en-2025-segun-un-relevamiento-8.jpg\" alt=\"\" height=\"1293\" width=\"1920\"\/><\/p>\n<p>Pero m\u00e1s all\u00e1 de la carencia material, el aspecto distintivo del estudio es visibilizar la dimensi\u00f3n emocional: <b>el 12,3% de los ni\u00f1os y adolescentes no puede vestirse como sus pares y el 6,9% sufre por esta diferencia<\/b>, con incidencias que aumentan en la adolescencia y en el Conurbano Bonaerense.<\/p>\n<p>\u201c<b>La ropa opera como un marcador visible de pertenencia e identidad. Las familias m\u00e1s pobres atraviesan no solo la escasez, sino tambi\u00e9n la verg\u00fcenza o el aislamiento social por no cumplir con los c\u00f3digos de apariencia del grupo<\/b>\u201d, sostiene una de las l\u00edneas argumentales del informe, remarcando que este factor se asocia a dificultades para construir amistades y a menores oportunidades de aprendizaje, profundizando el c\u00edrculo de desventaja.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lobosnews.com.ar\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/uno-de-cada-cinco-ninos-en-argentina-quedo-sin-atencion-medica-en-2025-segun-un-relevamiento-9.jpg\" alt=\"En los hogares m\u00e1s pobres, un ni\u00f1o o adolescente triplica el riesgo de postergar consultas m\u00e9dicas respecto a los de mayor ingreso\" height=\"1080\" width=\"1920\"\/><\/p>\n<h2>V\u00ednculos y aislamiento: el impacto en el aprendizaje<\/h2>\n<p>La ausencia de redes de amistad emerge como un predictor central del bienestar infantil. <b>El 27,3% de los ni\u00f1os y adolescentes tiene pocos amigos o enfrenta dificultades para establecer v\u00ednculos de amistad<\/b>, con mayor incidencia en mujeres (31,8%) y en sectores socioecon\u00f3micos bajos. <\/p>\n<p>El aislamiento social no es solo un dato afectivo: <b>quienes no logran insertarse en redes de pares tienen 1,8 veces m\u00e1s probabilidades de no aprender mucho en la escuela<\/b>.<\/p>\n<p>La evidencia recogida confirma que la escuela no solo transmite conocimientos, sino que provee el espacio fundamental para la socializaci\u00f3n y para ensayar habilidades cognitivas y comunicativas indispensables en la vida adulta.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lobosnews.com.ar\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/uno-de-cada-cinco-ninos-en-argentina-quedo-sin-atencion-medica-en-2025-segun-un-relevamiento-10.jpg\" alt=\"El 30,6% de los alumnos sufri\u00f3 ausentismo docente o suspensi\u00f3n de clases, cifra que trepa al 44% en los sectores m\u00e1s pobres\n(Imagen Ilustrativa Infobae)\" height=\"816\" width=\"1456\"\/><\/p>\n<h2>La experiencia escolar: disfrute, ausentismo y acompa\u00f1amiento<\/h2>\n<p>La medici\u00f3n tambi\u00e9n incorpora dimensiones poco consideradas en las estad\u00edsticas nacionales, como el disfrute de la escuela, la ayuda en tareas y el ausentismo docente. <b>Uno de cada diez chicos no disfruta de ir a la escuela, cifra que asciende al 15,6% en la adolescencia<\/b>, y quienes no disfrutan tienen m\u00e1s del doble de probabilidades de no aprender mucho.<\/p>\n<p>En materia de ayuda econ\u00f3mica, el acceso a becas es muy limitado: solo el 6,3% recibe alguna ayuda para estudiar, con una mayor concentraci\u00f3n en secundarios y sectores populares. Aunque cabr\u00eda esperar que los alumnos de mejor posici\u00f3n recibieran m\u00e1s apoyo familiar, <b>el 64,3% recibe asistencia de adultos en las tareas escolares, siendo mayor en estratos bajos<\/b> \u2014probablemente por modalidades distintas de acompa\u00f1amiento entre clases sociales.<\/p>\n<p>El dato m\u00e1s preocupante se vincula al <b>ausentismo docente y la suspensi\u00f3n de clases<\/b>, que afecta al 30,6% de los estudiantes y se dispara al 44% en el estrato m\u00e1s bajo, m\u00e1s de 2,5 veces respecto al nivel m\u00e1s alto. Seg\u00fan el an\u00e1lisis estad\u00edstico incluido, <b>el ausentismo docente es el factor que m\u00e1s impacta en la probabilidad de \u201cno aprender mucho\u201d: los chicos afectados tienen 5,4 veces m\u00e1s riesgo que sus pares<\/b>.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lobosnews.com.ar\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/uno-de-cada-cinco-ninos-en-argentina-quedo-sin-atencion-medica-en-2025-segun-un-relevamiento-11.jpg\" alt=\"En las escuelas estatales, el 42% de los ni\u00f1os no aprende mucho seg\u00fan la percepci\u00f3n de los adultos, mientras que en las privadas la cifra baja al 19%\n(Imagen Ilustrativa Infobae)\" height=\"768\" width=\"1365\"\/><\/p>\n<p>La segmentaci\u00f3n entre escuelas estatales y privadas tambi\u00e9n marca una brecha profunda: en las estatales, el 42% no aprende mucho (seg\u00fan la perspectiva de los adultos), mientras que en las privadas la cifra baja al 19%.<\/p>\n<p>\u201cLos NNyA pobres no aprenden menos porque sean pobres \u201cen esencia\u201d, sino porque asisten a escuelas con peores condiciones institucionales, porque su mundo afectivo est\u00e1 m\u00e1s afectado, porque tienen menos amigos, porque padecen situaciones de privaci\u00f3n alimentaria y porque no cultivas pr\u00e1cticas como la lectura de textos impresos, entre otros\u00bb, analiza Tu\u00f1\u00f3n.<\/p>\n<h2>El bajo aprendizaje y las mediaciones de la pobreza<\/h2>\n<p>Consultados sobre los resultados de aprendizaje, <b>el 36,8% de los chicos aprende algo, pero podr\u00eda aprender m\u00e1s<\/b>, de acuerdo a la percepci\u00f3n de sus adultos. Esta proporci\u00f3n aumenta significativamente entre adolescentes y en el Conurbano Bonaerense, donde alcanza el 42,5%.<\/p>\n<p>Sin embargo, lo disruptivo del an\u00e1lisis reside en c\u00f3mo la investigaci\u00f3n desmonta la relaci\u00f3n directa entre pobreza y rendimiento: <b>cuando se consideran los factores sociales, emocionales y escolares (ausentismo docente, malestar emocional, falta de amigos, inseguridad alimentaria y baja lectura), el nivel socioecon\u00f3mico deja de ser significativo<\/b>. Es decir, la pobreza opera a trav\u00e9s de esas mediaciones, no como una \u201cesencia\u201d. A la vez, esto revela d\u00f3nde se juega la posibilidad de revertir desigualdades con pol\u00edticas activas.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lobosnews.com.ar\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/uno-de-cada-cinco-ninos-en-argentina-quedo-sin-atencion-medica-en-2025-segun-un-relevamiento-12.jpg\" alt=\"(Imagen Ilustrativa Infobae)\" height=\"816\" width=\"1456\"\/><\/p>\n<p>Una de las frases m\u00e1s contundentes del estudio resume el punto: <b>\u201cLos ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes pobres no aprenden menos porque sean pobres \u2018en esencia\u2019, sino porque asisten a escuelas con peores condiciones institucionales, su mundo afectivo est\u00e1 m\u00e1s afectado, tienen menos amigos y padecen privaciones alimentarias\u201d.<\/b><\/p>\n<h2>Desaf\u00edos para las pol\u00edticas p\u00fablicas: intervenir en las mediaciones<\/h2>\n<p>El informe concluye que la lucha contra la desigualdad debe atender estas nuevas dimensiones: incentivar campa\u00f1as informativas que consideren las diferencias culturales en la percepci\u00f3n de problemas nutricionales, incorporar la vestimenta como parte del derecho a un nivel de vida adecuado, fortalecer la salud mental en las escuelas, mejorar la estabilidad institucional y reducir el ausentismo docente, e integrar sistemas de alerta temprana para el malestar emocional y social.<\/p>\n<p>Todo cambio requiere que las <b>agendas de pol\u00edtica e investigaci\u00f3n<\/b> dejen de ignorar estas dimensiones invisibles: la <b>subjetividad, los v\u00ednculos y las experiencias cotidianas<\/b> son tan determinantes como la falta de ingresos o infraestructura a la hora de comprender c\u00f3mo se produce la desigualdad en la infancia argentina.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Bar\u00f3metro de la Deuda Social de la Infancia de la Universidad Cat\u00f3lica Argentina present\u00f3 los resultados m\u00e1s recientes de su relevamiento sobre bienestar infantil en contexto 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