El sábado 20 de noviembre a las 18.30 hs., en el colegio Horizonte de Lobos, se realizará el primer taller vivencial llamado “Aprendiendo a escuchar a nuestros niños” a cargo de la Terapeuta Familiar Inés Uriburu,  quien posee  una larga experiencia en el trabajo con niños y familias.

“Queremos a través de esta propuesta acercarnos más como comunidad en la tarea de acompañar  a nuestros niños a través de la escucha y la comprensión, para conocerlos mejor, poder aceptar sus procesos y aprender  de ellos sin perder nuestro lugar de adultos”, explicaron los directivos del colegio.

Agregaron que “este encuentro está destinado a  todas aquellas personas que estén en contacto con niños, padres, madres, abuelos,  docentes, psicopedagogos, educadores, que quieran mejorar su capacidad de escuchar profundamente a un niño, descubrir sus verdaderas necesidades y disfrutarlos más”.

El costo del taller será de $ 30 la participación individual y $ 50 las parejas. “Aquellos que no cuenten con la posibilidad de dejar a sus niños en casa, estará funcionando en el sector de Jardín del Colegio una guardería mientras dure el taller cuyo costo será de 15 pesos por niño”.

Se recomienda confirmar asistencia con antelación ya que los cupos son limitados.

Se realizaron con muy buena asistencia, los dos encuentros previstos por el Centro Universitario Regional Lobos para los aspirantes al CBC 2011 de la UBA a dictarse en nuestra ciudad.

La asistencia estuvo a cargo de la Licencida Plastina y  los responsables del CURL, con una asistencia de 30 alumnos el lunes por la mañana, y otro tanto hoy martes en horas de la tarde.

Además de la exposición, se entregó material ilustrativo remitido por la Universidad de Bs As. Y hubo jóvenes qe ratificaron su decisión de estudiar con lo que procedieron a matricularse.
“Reina entusiasmo en el Centro Universitario Regional Lobos, habida cuenta que se vienen cumpliendo con precisión los procedimientos relacionados con la información y trámites de ingreso”, dijo el Licenciado Raúl Villa coordinador del Centro, quien recordó que “estamos dispuestos a realizar nuevas visitas a los establecimientos educativos tanto de gestión estatal como los de gestión privada que así   lo soliciten”.

Desde el lunes 4 de octubre, en el Salón de Actos del Palacio Municipal, de 9,30 a 12,30 y de 14 a 16 horas, estará abierta la inscripción de postulantes a ingresar al CBC de la UBA que Lobos tendrá desde el próximo año.

La documentación a presentar y requisitos son los siguientes:

DNI actualizado y fotocopia de sus dos primeras hojas.

FOTO 4×4 color actualizada.

Fotocopia del título o certificado analítico de estudios secundarios legalizado.

Si finalizaron los estudios secundarios, y aún no contaran con el título respectivo, presentar constancia de certificado de estudios secundarios en trámite, que acredite que no adeudan materias.

Si están cursando el último año del secundario presentar constancia de alumno regular original, con el compromiso de aportar el CERTIFICADO DE ESTUDIOS antes del 16 de marzo del 2011.

Dos solicitudes de inscripción, original y copia, incluidas en el instructivo que deberás  obtener en nuestra Sede Lobos, al momento de inscribirte. Una de ellas será devuelta y sellada con el fin de conservarla para trámites posteriores.

CONSULTAS PREVIAS

Palacio Municipal, 1er Piso de lunes a viernes de 9 a 12 hs y de 15 a 18 hs. o telefónicamente al 02227- 431450/56

Por mail: cbclobos@lobos.gov.ar    curl@lobos.gov.ar

Lea la nota completa »

Jefatura Distrital informa que se encuentra abierta la inscripción para la tercera etapa del Plan Provincial de Finalización de Estudios Secundarios, para aquellos alumnos que aún no tienen el título porque adeudan áreas o materias.

La inscripción se realiza los lunes, martes y viernes de 17 a 20 horas, en la Escuela de Educación Técnica Nº 1, hasta el viernes 8 de octubre.

La Unión de Docentes de la Provincia de Buenos Aires (UDocBA), que ha desembarcado en Lobos de la mano del Dr. Adrián Jorge que es su referente; resolvió este lunes, en plenario de secretarios generales, la continuidad del plan de lucha en demanda de un salario básico inicial de 2400 pesos, con un paro de 48 horas sin concurrencia al lugar de trabajo, para los días 1 y 2 de septiembre.

Tal resolución se adoptó en el plenario realizado recientemente en la sede central de La Plata, del que participaron 36 secretarios seccionales que, a su vez, llevaron el mandato de cerca de dos mil delegados distritales representantes de distintos establecimientos educativos.

En ese marco, el secretario general de la UDocBA, Miguel Díaz, señaló que “desgraciadamente el gobierno bonaerense nos empuja a esta situación al no producirse ninguna respuesta ni reapertura de paritarias”.

Díaz añadió que “los docentes hemos sufrido una baja salarial, durante este año, de un 10 por ciento, que se suma a otro ocho por ciento registrado el año pasado, con lo cual, a fines de 2010, año del Bicentenario, lo único que podremos hacer es recordar que hemos perdido el 18 por ciento del salario real”.

“Además -agregó- el gobierno de la Provincia, que avanza sobre nuestros derechos, tampoco se dedica a estudiar de qué manera va a reconvertir o blanquear los adicionales que se pagan en negro y que constituye una proporción importante en nuestros sueldos de bolsillo”.

El plan de lucha de UDocBA, en demanda de mejora salarial y por la recuperación de la dignidad en la educación pública, se inició con una marcha a la Casa de la Provincia, en Capital Federal, en días previos al receso invernal, y continuó con un paro de 48 horas el 2 y 3 de agosto, realizándose, durante la primer jornada, un corte en el Puente Pueyrredón con clase pública, de la que participaron docentes del conurbano e interior bonaerense.

El Proyecto Educativo horizonte aspira  a convertirse en una propuesta educativa, en la cual, partiendo de las necesidades vitales de la infancia, escuela  y familia se involucran   para  que cada niño/niña   se formen  como  persona  íntegra  con identidad propia  y capacidad  creativa, capaz  de  actuar  con sentido ético y de  comprometerse  activamente  en  un mundo de complejidad creciente.

TE OFRECE.

• Propuesta educativa integral laica.
• Desarrollo del Diseño Curricular de la Provincia de Buenos Aires
• Cantidad  reducida de alumnos por  grupo.
• Un espacio para desarrollar la imaginación y aprender con libertad.
• Vínculo afectivo y cálido  para el desarrollo de la  tarea diaria.
• Respeto por los tiempos y modalidades individuales para construir el  aprendizaje.
• Con un equipo  docente en permanente  formación.

NIVEL INICIAL

• Jornada Simple para la atención de niños de dos a cinco años.
• Proyectos interdisciplinarios dirigidos  por docentes especializados.
• Estímulos semanales de  Música, Plástica, Educación física.
• Estímulos semanales de Inglés.
• Taller de vida en la naturaleza.
• Propuestas pedagógicas  desarrolladas a partir de situaciones de  juego y  expresión creativa.-

 NIVEL PRIMARIO Lea la nota completa »

La Escuela Media Nº 1 de Lobos informó que está abierta la inscripción de la comisión evaluadora para alumnos que completen carrera, que estén inscriptos en nivel superior.

Los interesados deben consultar en el establecimiento.

El Consejo de Administración del Centro Educativo para la Producción Total Nº 16 de El Arazá, informó sobre la tesis impecablemente presentada por los alumnos de quinto año del establecimiento.

El contenido completo del informe es el siguiente:

El día 11 de junio del corriente, los alumnos de 5º año ES del CEPT Nº 16 realizaron la presentación y defensa de sus tesis ante distintas autoridades competentes.  Las tesis presentadas  constan de un inmenso trabajo de investigación, pasantías,  realización de encuestas, entrevistas y análisis económico. Los logros adquiridos con respecto a esta herramienta en cuanto a experiencias de trabajo, exposición de los chicos, elevados niveles en el trabajo de investigación, nos han demandado años de trabajo como institución. Pero como Consejo de Administración queremos destacar especialmente dos de los logros más importantes que este año hemos alcanzado con la herramienta Tesis. El primero la importancia y relevancia que han tenido estos trabajos para el fin que perseguimos: el desarrollo de nuestra comunidad. Porque Tesis es un nombre que ha quedado grabado en nuestro vocabulario pero el verdadero nombre de la herramienta es “Abordaje a la problemática familiar” y a esto nos hemos abocado, a encontrar o descubrir una problemática familiar (o un aspecto a mejorar del entorno familiar y social),  investigar sobre ellas, sobre sus orígenes e intentar  resolverlas para mejorar la calidad de vida de nuestra gente. Luego los alumnos exponen las tesis en público explicando el proceso, la experiencia y las conclusiones de la investigación. En dicha exposición son evaluados por distintas autoridades (productores y profesionales relacionados con la actividad a exponer) quienes pueden plantear dudas e inquietudes. Y en este aspecto cabe destacar el segundo logro que consideramos de gran importancia: La participación como jurado de personalidades como Natalia Ghigliazza, representante del programa Pro huerta de INTA, Adrián de Andrés representante de INTA Lobos, Carlos Gibesi  apicultor e integrante del centro apícola de Lobos, Ingeniero Jorge Badaloni en representación del Área de Producción y de la Agencia de Desarrollo Local de la Municipalidad de Lobos, Ingeniero Ricardo Gonzalez. Representante del Ministerio de Asuntos Agrarios y Oscar Del valle Presidente del Consejo de Administración del CEPT N° 16. Involucrados e interesados en nuestro proyecto. Es aquí y con estas personas donde entran en juego y comienzan a cobrar sentido nuestros programas, la gestión y la cogestión.

   En esta oportunidad los títulos de las tesis presentadas y sus autores  ponen de manifiesto el deseo y la necesidad de las familias de quedarse a vivir en el campo. Desde una Tesis de “Producción de vacas de cría, Estado corporal” de Franco Paiva da Fonseca que busca trabajar en la producción junto al abuelo encontrando alternativas de cambio en el manejo; “Produciendo lechones, Por una producción mejor” de Ariel Mantini una Tesis que apunta a mejorar la producción familiar con los recursos disponibles; “Mejorando y proyectando una producción equina” de Christian Nichea que inspira en un joven rural el deseo de comenzar con una producción propia   ; “Producción Apícola, ¿Una alternativa económica posible? De Nicole Fernández” que tiene el ambicioso y admirable objetivo de mostrar en su comunidad el beneficio de generar colmenas como segunda actividad; “Mejorando la producción ovina familiar, aumentando el número de corderos destetados” de Juan Pablo Hours que busca mejorar la pequeña producción familiar desde el lugar de empleados rurales y con las hectáreas disponibles; “Artesanías, ¿Dónde las vendemos?” de Agustina Gómez que pretende encontrar alternativas de venta y mercados para sus productos ; “La lectura, una necesidad inadvertida por la sociedad-comunidad” de Macarena Arballo generando  en conjunto hábitos de lectura y buscando la calidad educativa de nuestros niños y jóvenes rurales; “Conociendo el manejo y genética de las abejas reinas” de Juan Manuel Luján” y “Huerta natural” de Alan Hesel. Teniendo aquí dos ejemplos de jóvenes que desean trabajar con sus abuelos y padres continuando y mejorando las producciones tradicionales familiares.

En todas las tesis (Desde las abejas hasta los libros) queda clara la intención del pequeño productor y el empleado rural de quedarse en el campo. Y la habilidad en la búsqueda de recursos para lograrlo. Es muy bueno que las Tesis apunten a que las familias puedan darse cuenta de esto y que juntos pensemos  cómo hacerlo. Para eso está el C.E.P.T., para ayudarlos. Porque la Tesis no termina en la exposición sino en la búsqueda conjunta de recursos. Recursos que no siempre tienen que ver con el dinero, también podemos hablar de capacitación, organización, planificación, etc.

Nos enorgullece y nos gratifica lo que hemos visto en estas Tesis. Nos alegra y tranquiliza el deseo de las familias de quedarse en el campo. El desafío es seguir trabajando por esto. Es para lo que estamos.

Consejo de Administración C.E.P.T. Nº 16  Paraje “El Arazá”

El día 11 de junio del corriente, los alumnos de 5º año ES del CEPT Nº 16 realizaron la presentación y defensa de sus tesis ante distintas autoridades competentes.  Las tesis presentadas  constan de un inmenso trabajo de investigación, pasantías,  realización de encuestas, entrevistas y análisis económico. Los logros adquiridos con respecto a esta herramienta en cuanto a experiencias de trabajo, exposición de los chicos, elevados niveles en el trabajo de investigación, nos han demandado años de trabajo como institución. Pero como Consejo de Administración queremos destacar especialmente dos de los logros más importantes que este año hemos alcanzado con la herramienta Tesis. El primero la importancia y relevancia que han tenido estos trabajos para el fin que perseguimos: el desarrollo de nuestra comunidad. Porque Tesis es un nombre que ha quedado grabado en nuestro vocabulario pero el verdadero nombre de la herramienta es “Abordaje a la problemática familiar” y a esto nos hemos abocado, a encontrar o descubrir una problemática familiar (o un aspecto a mejorar del entorno familiar y social),  investigar sobre ellas, sobre sus orígenes e intentar  resolverlas para mejorar la calidad de vida de nuestra gente. Luego los alumnos exponen las tesis en público explicando el proceso, la experiencia y las conclusiones de la investigación. En dicha exposición son evaluados por distintas autoridades (productores y profesionales relacionados con la actividad a exponer) quienes pueden plantear dudas e inquietudes. Y en este aspecto cabe destacar el segundo logro que consideramos de gran importancia: La participación como jurado de personalidades como Natalia Ghigliazza, representante del programa Pro huerta de INTA, Adrián de Andrés representante de INTA Lobos, Carlos Gibesi  apicultor e integrante del centro apícola de Lobos, Ingeniero Jorge Badaloni en representación del Área de Producción y de la Agencia de Desarrollo Local de la Municipalidad de Lobos, Ingeniero Ricardo Gonzalez. Representante del Ministerio de Asuntos Agrarios y Oscar Del valle Presidente del Consejo de Administración del CEPT N° 16. Involucrados e interesados en nuestro proyecto. Es aquí y con estas personas donde entran en juego y comienzan a cobrar sentido nuestros programas, la gestión y la cogestión.

Lea la nota completa »

El Consejo de Administración del Centro Educativo para la Producción Total Nº 16 de El Arazá, brindó detalles de la presentación estupenda de la tesis por parte de los alumnos de quinto año.

Con legítimo orgullo la comunidad del CEPT 16 detalló lo siguiente:

“El día 11 de junio del corriente, los alumnos de 5º año ES del CEPT Nº 16 realizaron la presentación y defensa de sus tesis ante distintas autoridades competentes.  Las tesis presentadas  constan de un inmenso trabajo de investigación, pasantías,  realización de encuestas, entrevistas y análisis económico. Los logros adquiridos con respecto a esta herramienta en cuanto a experiencias de trabajo, exposición de los chicos, elevados niveles en el trabajo de investigación, nos han demandado años de trabajo como institución. Pero como Consejo de Administración queremos destacar especialmente dos de los logros más importantes que este año hemos alcanzado con la herramienta Tesis. El primero la importancia y relevancia que han tenido estos trabajos para el fin que perseguimos: el desarrollo de nuestra comunidad. Porque Tesis es un nombre que ha quedado grabado en nuestro vocabulario pero el verdadero nombre de la herramienta es “Abordaje a la problemática familiar” y a esto nos hemos abocado, a encontrar o descubrir una problemática familiar (o un aspecto a mejorar del entorno familiar y social),  investigar sobre ellas, sobre sus orígenes e intentar  resolverlas para mejorar la calidad de vida de nuestra gente. Luego los alumnos exponen las tesis en público explicando el proceso, la experiencia y las conclusiones de la investigación. En dicha exposición son evaluados por distintas autoridades (productores y profesionales relacionados con la actividad a exponer) quienes pueden plantear dudas e inquietudes. Y en este aspecto cabe destacar el segundo logro que consideramos de gran importancia: La participación como jurado de personalidades como Natalia Ghigliazza, representante del programa Pro huerta de INTA, Adrián de Andrés representante de INTA Lobos, Carlos Gibesi  apicultor e integrante del centro apícola de Lobos, Ingeniero Jorge Badaloni en representación del Área de Producción y de la Agencia de Desarrollo Local de la Municipalidad de Lobos, Ingeniero Ricardo Gonzalez. Representante del Ministerio de Asuntos Agrarios y Oscar Del valle Presidente del Consejo de Administración del CEPT N° 16. Involucrados e interesados en nuestro proyecto. Es aquí y con estas personas donde entran en juego y comienzan a cobrar sentido nuestros programas, la gestión y la cogestión.

En esta oportunidad los títulos de las tesis presentadas y sus autores  ponen de manifiesto el deseo y la necesidad de las familias de quedarse a vivir en el campo. Desde una Tesis de “Producción de vacas de cría, Estado corporal” de Franco Paiva da Fonseca que busca trabajar en la producción junto al abuelo encontrando alternativas de cambio en el manejo; “Produciendo lechones, Por una producción mejor” de Ariel Mantini una Tesis que apunta a mejorar la producción familiar con los recursos disponibles; “Mejorando y proyectando una producción equina” de Christian Nichea que inspira en un joven rural el deseo de comenzar con una producción propia   ; “Producción Apícola, ¿Una alternativa económica posible? De Nicole Fernández” que tiene el ambicioso y admirable objetivo de mostrar en su comunidad el beneficio de generar colmenas como segunda actividad; “Mejorando la producción ovina familiar, aumentando el número de corderos destetados” de Juan Pablo Hours que busca mejorar la pequeña producción familiar desde el lugar de empleados rurales y con las hectáreas disponibles; “Artesanías, ¿Dónde las vendemos?” de Agustina Gómez que pretende encontrar alternativas de venta y mercados para sus productos ; “La lectura, una necesidad inadvertida por la sociedad-comunidad” de Macarena Arballo generando  en conjunto hábitos de lectura y buscando la calidad educativa de nuestros niños y jóvenes rurales; “Conociendo el manejo y genética de las abejas reinas” de Juan Manuel Luján” y “Huerta natural” de Alan Hesel. Teniendo aquí dos ejemplos de jóvenes que desean trabajar con sus abuelos y padres continuando y mejorando las producciones tradicionales familiares.

En todas las tesis (Desde las abejas hasta los libros) queda clara la intención del pequeño productor y el empleado rural de quedarse en el campo. Y la habilidad en la búsqueda de recursos para lograrlo. Es muy bueno que las Tesis apunten a que las familias puedan darse cuenta de esto y que juntos pensemos  cómo hacerlo. Para eso está el C.E.P.T., para ayudarlos. Porque la Tesis no termina en la exposición sino en la búsqueda conjunta de recursos. Recursos que no siempre tienen que ver con el dinero, también podemos hablar de capacitación, organización, planificación, etc.

Nos enorgullece y nos gratifica lo que hemos visto en estas Tesis. Nos alegra y tranquiliza el deseo de las familias de quedarse en el campo. El desafío es seguir trabajando por esto. Es para lo que estamos”.

Consejo de Administración C.E.P.T. Nº 16  Paraje “El Arazá”

La Escuela de Educación Media Nº1 de Lobos, comunica que se halla abierta la inscripción para Comisiones Evaluadoras turno JULIO-AGOSTO par aquellos alumnos que adeudan áreas pemdientes de acreditación, completa curso, completa carrera y equivalencias.

La inscripción será desde el 6 al 13 de Julio en el horario de 8:30 a 17 hs. (Libertad 150)